المشاركة في برنامج تحسين قابلية التوظيف لدى طلاب المرحلة الثانوية Featured

Rate this item
(0 votes)

الجهة الممولة: الوزارة الاتحادية للتعاون الاقتصادي و التنمية  (BMZ) – المانيا
(ضمن مبادرة الوزارة من أجل تحقيق الاستقرار والتنمية في شمال إفريقيا والشرق الأوسط )

أهداف واستراتيجيات الدولة الشريكة : الاستراتيجيات الوطنية الخاصة بالتعليم الأساسي والثانوي التي تؤكد على تحسين التوجيه المهني في المدارس، والخطة الوطنية لتشغيل الشباب في اليمن للفترة من 2014 حتى 2016

الجهة المنفذة: GIZ (الوكالة الألمانية للتعاون الدولي) بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم اليمنية وبمشاركة وزارة التعليم الفني والتدريب المهني      
الفترة الزمنية
 للمشروع: يناير 2015 – ديسمبر 2017 (3 سنوات)

الفئة المستهدفة: الشباب من الجنسين في سن الثانوية العامة (15- 20 سنة) في المناطق الحضرية المكتظة (صنعاء، تعز، وعدن)

_____________________________________________________________

الأهداف والمؤشرات العامة

الهدف العام:

ازدياد قابلية التوظيف لدى الشباب في سن التعليم الثانوي

 

المؤشرات (النتائج):

حصول 25٪  مشاركة ومشارك (من المتسربات والمتسربين من التعليم الثانوي، والشابات والشبان العاطلين عن العمل) في الدورة غير النظامية الممولة على عمل مدر للدخل بعد مرور 4 أشهر على اجتياز البرنامج التدريبي.

  1. يُقيِّم 80٪ متلقية ومتلقي (40٪ منهم فتيات) الخدمات الاستشارية للتوجيه المهني المقدمة في 15 مدرسة ثانوية تلك الخدمات على إنها ذات تأثير على اختيارهم لمجال التدريب المهني
  2. سجل تسعة من كل عشرة طالب و طالبة من الـ 15 مدرسة ثانوية المستهدفة للحصول على الخدمات الاستشارية للتوجيه المهني.
  3. يشارك عدد متزايد سنوياً بنسبة 20٪ من الشابات والشبان في ما يتم تقديمه من دورات تأهيلية غير نظامية.
  4. وزارة التربية والتعليم لديها منهج للتوجيه المهني للصفوف الدراسية من 10 حتى 12 تمت تجربته عملياً ليتم تعميمه في تدريس مادة التربية المهنية في جميع أنحاء البلاد.

الشركاء

الشريك السياسي: وزارة التربية والتعليم في اليمن

الشركاء التنفيذيون:

على المستوى المركزي

    • الادارة المختصة بوضع المناهج وإدارة التعليم غير النظامي في وزارة التربية والتعليم
    • الإدارات المعنية في كل من وزارة التعليم الفني والتدريب المهني ووزارة الشباب والرياضة (عبر مخاطبتها من قبل وزارة التربية والتعليم)

على المستوى المحلي:

      • مكاتب التربية في المحافظات والمديريات والمدارس
      • منظمات غير حكومية
      • كليات المجتمع ومؤسسات التدريب المهني (عند اقتضاء الأمر)      

نبذه عن برنامج تحسين قابلية التوظيف لدى طلاب المرحلة الثانوية  GIZ-YEIP

هذا البرنامج هو جزء من المبادرة الخاصة لتحقيق الاستقرار في شمال إفريقيا والشرق الأوسط، وينتمي إلىالدعم الخاص بتوظيف الشباب. يفتح خط الدعم هذا آفاقاً مستقبلية لحياة الشباب و الشابات و الذي من شأنه تمكينهم من المشاركة في تطوير مجتمعهم و مواجهة نسبة البطالة المرتفعة للغاية بين أوساط الشباب. يهدف هذا البرنامج إلى تحسين قابلية التوظيف لدى الشباب في سن الثانوية العامة.

يخاطبالبرنامج بشكل مباشرالشباب في المناطق الحضرية المكتظة، سواءً منالطلاب و الطالبات أو المتسربين في سن الثانوية العامة. كما تشمل المجموعة المستهدفة الإدارات المدرسية، المعلمين، الاخصائيين الاجتماعيين، مجالس الآباء و الامهات و القطاع الخاص و الشركات. سوف يقدم البرنامج الدعم الفني و الاستشاري اللازم لتحسين قابلية توظيف الشباب عبر ثلاثة مجالات عمل للبرنامج، حيث سيتم تنفيذ مجالات العمل هذه بشكل متفرد و لكنها مكمله لبعضها البعض على المدى الطويل. مدة هذا البرنامج في إطار المبادرة الخاصة هي 3 سنوات (يناير 2015 - ديسمبر 2017).

مجال العمل 1: التوجيه والارشاد المهني ومتطلبات سوق العمل

نهدف من خلال هذا النشاط الى تحسين الإعداد المدرسي لطلاب المدارس الثانوية في مدن صنعاء وتعز وعدن لاختيار مسار حياتهم المهني،بما يتلاءم مع استعداداتهم وقدراتهم وميولهم. وسيتم ذلك من خلال تقديم برنامج التوجيه المهني الذي سيحتوي على برامج تقييم القدرات والميول، وبرامج توعوية ذات علاقة. كما سيتضمن البرنامج أنشطة التلمذة المهنية التي ستتيح للطلاب التعرف على ما يتطلعون اليه في المستقبل.

مجال العمل 2:إدخال التربية المهنية كمادة دراسية في مرحلة التعليم الثانوي

تهدف ال GIZ من خلال مجالالعمل 2 إلى تمكين وزارة التربية والتعليم اليمنية من امتلاك المقومات الفنية اللازمة لإدخال مادة التربية المهنية في مرحلة التعليم الثانوي لتحسين قابلية التوظيف لدى خريجي وخريجات الثانوية العامة. وتحقيقاً لهذه الغاية، سوف يتم تقديم الدعم اللازم لوزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع وزارة التعليمالفني والتدريب المهني،لإعداد مادة التربيةالمهنية وتدريبالمعلمين على طرق تدريسها. تشمل مادة التربية المهنية مجالات تأهيل قطاعية مختلفة،كما تعالج المواضيع المتعلقة بالخيارات الوظيفية وكيفية التقديم عليها.

مجال العمل3– التدابير غير النظامية للتأهيل في المدارس الثانوية

يرمي هذا المجال الى استهداف طلاب الثانوية العامة في المدارس المختارة من خلال دورات المنهج الإضافي التي ستزودهم بالمهارات الحياتية الاساسية وتلك المرتبطة بسوق العمل بما يعزز من فرص اندماجهم في مرحلة ما بعد الدراسة الثانوية وتسهل من عملية الانتقال من المدرسة الى عالم الأعمال.

كما يستهدف المجال ايضا فئة المتسربين و المتسربات و الشباب العاطلين عن العمل ممن هم في سن الثانوية من خلال تحسين القدرات والمهارات الاجتماعية وإعدادهم مهنيا في مجالات ذات فرص اعلى للتوظيف بما يزيد من فرص حصولهم على دخل و إيجاد وظائف مناسبة.


لمزيد من المعلومات يرجى تحميل المرفقات أدناه وتشتمل على:

خلفية عامة عن المشروع ومنهجيته

  • عرض موجز لأهم أنشطة المكون الثاني (إدخال التربية المهنية في المنهج  الدراسي للتعليم الثانوي)

  • بروشور عن المشروع


 


Youth Employability Improvement Programme  YEIP


About Youth Employment Improvement Programme, Yemen (GIZ-YEIP)

This programme is part of the Special Initiative on Stabilisation in the Middle East and North Africa and is under the youth employment funding line. The Initiative creates prospects for the future of young women and men, enabling them to constructively participate in the development of their society and to overcome the extremely high rates of unemployment among young adults in Yemen. The programme objective is to increase the employability of young adults of secondary school age.


It is directly focused on young adults in urban metropolitan areas, either students or dropouts in secondary school age. Other beneficiaries are school administrators, teachers, school social workers, representatives of the father and mother councils, and the parents of students, as well as local businesses and companies. Advisory services and support are planned across three fields of activity to increase the employability of young adults, these fields of activities are implemented independently but in the long term complement each other. The term of this measure under the special initiative is 3 years (January 2015 – December 2017).


Field of Activity 1 - Vocational and labor market orientation


Through this activity we aspire to improve the students’ ability to select their career in the targeted urban secondary schools in Sana’a, Taiz and Aden. The career guidance will be introduced through a set of programs to evaluate the students’ abilities and skills and to increase the students awareness on their future career paths. The students also will have the chance to set in an internship programs which will ultimately guide them to decide on the relevant career path.


Field of Activity 2 - Introduction to Vocational Studies


Under this Field of Activity, the GIZ aims at supporting the Ministry of Education (MoE) to have the expertise necessary for the systematic establishment of vocational studies as a subject for grades 10-12 in order to increase the employability of secondary students in the graduating classes. It’s planned to support the MoE in cooperation with the Ministry of Technical Education and Vocational Training (MTEVT) to develop relevant curricula and prepare teacher training. The subject of vocational studies encompasses the different sectorial qualification areas and also deals with issues surrounding job selection and targeted application training.


FIELD OF ACTIVITY 3: NON-FORMALTRAINING CORUSES in high schools


The field targets high school students in the selected schools via extra curriculum courses, that will provide them with life skills and those related to the labor market , so as to enhance the chances of integration in the post-secondary school and facilitate the transition from school to the world of business.


The field also targets school dropouts and unemployed youth who are in secondary school age by improving their personal and social skills related to labour market and provide them with technical training on certain market fields with high chance of employment to get an income through appropriate jobs.


Read 1136 times

وزارة التعليم الفني والتدريب المهني

أنشئت وللمرة الأولى في تاريخ البلاد وزارة تعنى بالتعليم الفني والتدريب المهني حيث صدر بتاريخ 4/ 4/ 2001م القرار الجمهوري رقم (46) والذي تضمن التشكيل الوزاري برئاسة الأستاذ / عبد القادر عبد الرحمن باجمال وقد نص القرار على أن تنشأ وزارة تسمى وزارة التعليم الفني والتدريب المهني تنفذ سياسة وتوجهات الدولة في تطوير التعليم الفني والتدريب المهني.

2019 © كافة حقوق النشر محفوظة لوزارة التعليم الفني والتدريب المهني تطوير شركة بروسايت يمن

Search