المناهج والمواد الدراسية

خدمة الجمهور

دليل الخريجين

نظام التنسيق الألكتروني

               

أخر الاخبار

عن الوزارة

 

 

السيرة الذاتية

 

غازي أحمد علي محسن الأحول

                            المؤهلات

 - ليسانس حقوق كليه الشريعة والقانون  جامعة صنعاء.

- بكالوريوس علوم شرطة – كلية الشرطة دفعة (21) 1987م.

                         المناصب الوظيفية

- وزير الزارعة والرأي 2016-2018.  

  - مدير جهاز الأمن القومي فرع محافظه شبوة  2014-2016م.

  - مدير امن محافظه عدن 2009-2011م    .

- مدير امن محافظه الضالع 2009-2011م.

  - مدير عام الجوازات والجنسية محافظه عدن2004-2009م   .

 - نائب مدير جوازات عدن 1995م.

 - مدير جوازات منفذ حرض 1990-1994م.

 - ضابط جوازات مطار صنعاء الدولي 1988م.

                        الشهادات والأوسمة

بكالوريوس  شرطه.

وسام الوحدة.

-  وسام الشجاعة.

- وسام الواجب.

                      اللغات

-  اللغة العربية.

- اللغة الانجليزية .

 

 

د. خالد حسين الحوالي

نائب وزير التعليم الفني والتدريب المهني

إدارة التعليم الفني والتدريب المهني

تدير شئون التعليم الفني والتدريب المهني منظومة إدارية وفنية متكاملة تتمثل في الآتي:

1. وزارة التعليم الفني والتدريب المهني وتشمل:

  1. ديوان عام الوزارة.
  2. مكاتب الوزارة بأمانة العاصمة والمحافظات.
  3. المؤسسات التعليمية والتدريبية: وهي المؤسسات التعليمية والتدريبية التي تنفذ وتقدم خدمات التعليم والتدريب وتشمل:
      • معاهد التدريب المهني.
      • المعاهد المهنية:
        • المعاهد المهنية الصناعية.
        • المعاهد المهنية الزراعية.
        • المعاهد المهنية البيطرية.
        • المعاهد المهنية التجارية.
      • المعاهد التقنية:
        • المعاهد التقنية الصناعية.
        • المعاهد التقنية الزراعية.
        • المعاهد التقنية البيطرية.
        • المعاهد التقنية التجارية.
        • المعاهد التقنية البحرية.
        • المعاهد التقنية الفندقية والسياحية.
      • كليات المجتمع.

 2. المجالس الاستشارية للتعليم الفني والتدريب المهني وتشمل:

  • المجلس الاستشاري العام للتعليم الفني والتدريب المهني.
  • مجالس التعليم الفني والتدريب المهني في أمانة العاصمة والمحافظات.

 


 

مهام الادارات العامة بديوان عام الوزارة

الإدارة العامة للمناهج والوسائل التعليمية.

 وتهدف الى إعداد وتطوير المناهح والوسائل التعليمية للتعليم الفني والتدريب المهني الملبية لاحتياجات سوق العمل والقطاع الخاص ومواكبه احتياجاته ، طبقاً للمواصفات الفنية ولنظام التصنيف المهني والمعايير المهنية الوطنية وبصورة تعزز من المفاهيم والقيم الاجتماعية المستمدة من روح العقيدة الاسلامية السمحاء ، وتحقيق أهداف ومبادئ السياسات والاسترتيجيات التربوية والتعليمية في الجمهورية اليمنية وترسيخ مفاهيم العمل المهني وتطوير المعارف والأداء والاتجاهات للطلاب والمتدربين ليشمل الصحة والسلامة المهنية والحفاظ على التجهيزات والوسائل وصيانتها والحفاظ على البيئة .

 الإدارة العامة لتأهيل وتدريب الكادر.

 وتهدف الى إعداد وتطوير وتنفيذ نظام تأهيل وتدريب الكوادر العاملة في التعليم الفني والتدريب المهني في الجوانب الفنية والإدراية والتربوية والعمل على استمرار تطويرها بما يعزز قدرات الوزارة ومؤسساتها لتلبية احتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية ، وتبنى نظام تحفيزي يكفل استقرار وتحسين أوضاع الكادر وفقاً لفوارق التأهيل والأداء بينها وتنظيم الابتعاث للدراسة من قبل الوزارة في الخارج .

  الإدارة العامة للبحث العلمي والمكتبات.

 وتهدف الى تفعيل وتشجيع البحث العلمي والإبداع وإدخال التقنيات والتكنولوجيا الحديثة وتوطيئها والعمل على إنشاء وتطوير المكتبات والتوثيق في جميع مؤسسات الوزارة بما يخدم التعليم الفني والتدريب المهني .

  الإدارة العامة للمعايير و للتصنيف والتوصيف المهني.

 وتهدف الى تنفيذ مهام وانشطة وتطوير نظام التصنيف والتوصيف المهني وإعداد وتطوير المعايير والمواصفات والشروط الفنية للجودة  الشاملة بحسب تغيرات وتطورات سوق العمل .

  الإدارة العامة للتفتيش والجودة الشاملة

 وتهدف الى التحسين النوعي من خلال مراقبة وتقييم تحقيق الجودة والجودة الشاملة في مختلف أنشطة التعليم الفني والتدريب المهني في الوزارة والمكاتب والوحدات والمؤسسات التابعة لها والمؤسسات الاخري ، والعمل على تطويرها في مختلف الجوانب بما يمكنها من تقديم خدماتها بأعلى المستويات الاقتصادية والجودة .

  الإدارة العامة للاختبارات.

 وتهدف الى تنظيم الاختبارات النهائية ( التخرج ) المهنية والإشراف على تنفيذها وتطوير أساليب وطرق تقييم الطلاب والمتدربين في مختلف مراحل التعليم الفني والتدريب المهني وتطوير إجراءات منح الشهادات لمختلف مستويات التعليم الفني والتدريب المهني طبقاً للمعايير والمستويات والشروط الفنية المعتمدة .

 الإدارة العامة للأنشطة والخدمات الطلابية.

 وتهدف الى وضع القواعد والأنظمة للأنشطة العامة وتنظيم المسابقات الفنية والمهنية والثقافية ، والرياضية ، وإقامة المعارض الوطنية والمحلية وتشجيع الموهوبين والمبدعين من خلال العمل على تنمية وتطوير قدراتهم الإبداعية والعمل على خلق روح التنافس الجاد بين المؤسسات التعليمية والتدربية أفراداُومؤسسات والإسهام في تطوير وتحسين الأنشطة الإدارية وبما بعزز العلاقة بين هذه المؤسسات والبيئة المحلية .

  الإدارة العامة للخدمات التدربيبة

 وتهدف الى تقديم الخدمات التدربية وتنسيق وتوطيد أوجه التعاون بين الوزارة ومؤسساتها وسوق العمل والقطاع الخاص بما يخدم مصلحة الجانبين والتحسين النوعي لمخرجات التعليم الفني والتدريب المهني لملائمة احتياجات سوق العمل .

  الإدارة العامة لشئون مجالس التعليم الفني والتدريب المهني

  وتهدف الى الإعداد والتنظيم والتنسيق بين المجلس الوطني والمجالس المحلية وبين الوزارة والمؤسسات التابعة لها وتعزيز مشاركة هذه المجالس والمجتمع المحلي بما يكفل مواءمة مخرجات الوزارة والمؤسسات مع كافة احتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية وتفعيل توصيات وقرارات هذه المجالس .

  الإدارة العامة للمرأة والتدريب النوعي

 وتهدف الى تعزيز وتوفير فرص التعليم الفني والتدريب المهني الموجهة للمرأة وذوي الاحتياجات الخاصة وبما يحقق إدماج هذه الفئات في عملية التنمية الشاملة ، والعمل على تعزيز وتوفير برامج في مجال الحرف والصناعات التقليدية وتطويرها والحفاظ على سماتها التراثية الخاصة .

  الإدارة العامة للتوجيه المهني

  وتهدف الى نشر الوعي والتعريف بمجالات وأهمية ودور التعليم الفني والتدريب المهني في تنمية وتطوير المجتمعات وضمان ديمومة التنمية الشاملة لها ، وذلك بين أوساط وفئات المجتمع وطلاب مراحل التعليم العام وأصحاب العمل والجهات الحكومية وصانعي القرار ، وغرس وتعزيز مفاهيم العمل المهني والانتماء إليه بين المستهدفين .

   الإداراة العامة للتخطيط والتعاون الفني

  وتهدف الى إرساء آلية علمية في مجال إعداد الخطط السنوية للوزارة ومتابعتها وفقاً للاتجاهات العامة ، بما يحقق الأهداف المرسومة لها ، وخلق تعزيز علاقات التعاون بين الوزارة والجهات الخارجية المعنية بالتعليم الفني والتدريب المهني للإطلاع وتبادل الخبرات والاستفادة منها ، وتوسيع قاعدة التعاون مع مختلف الجهات المانحة العربية والإقليمية والدولية والعمل على الاستفادة القصوى من المساعدات والهيبات والقروض المقدمة لدعم الوزارة في تنفيذ وتطوير مهامها وأنشطتها المختلفة .

 الإدارة العامة لمشاريع المنشآت

 وتهدف الى متابعة تنفيذ أنشطة المشاريع التوسعية والمستحدثة وأعمال وبرامج الترميم والصيانة لمنشآت ومؤسسات الوزارة وفقاً للمعايير والشروط الفنية الوطنية المعتمدة والإشراف على تنفيذ التعاقدات للأعمال الاستشارية والهندسية والإنشائية .

  الإدارة العامة لنظم المعلومات

  تهدف الى إنشاء وتطوير نظم المعلومات ، وتفعيل وتعزيز دور المعلوماتية في تنميته وتطويره ، وخلق آليات التواصل بين هذه النظم ومختلف الأنظمة المعلوماتية في الجهات ذات العلاقة بما يعزز الموائمة بين مخرجات التعليم الفني والتدريب المهني واحتياجات التنمية وسوق العمل .

 الإدارة العامة للإحصاء

  تهدف الى جمع وإدخال ومعالجة بيانات التعليم الفني والمهني من خلال تطوير نظم المعلومات الإحصائية وقواعد البيانات الخاصة بالتعليم الفني والتدريب المهني.

 الإدارة العامة للتجهيزات والصيانة

  وتهدف الى العمل على توفير التجهيزات ومستلزمات التدريب في ديوان الوزارة ومؤسساتها في مختلف التخصصات ، والعمل على استمرار جاهزيتها بما يواكب التطورات التقنية والتكنولوجية الحديثة واللازمة لتنفيذ مناهج وبرامج التعليم الفني والتدريب المهني المعتمدة ، وإرساء نظام للصيانة والأمن والسلامة المهنية في مؤسسات الوزارة .

 الإدارة العامة للدراسات

 وتهدف الى إعداد وتنفيذ الدراسات والبحوث العلمية والميدانية المتصلة بتطوير وتنمية خدمات التعليم الفني والتدريب المهني بشقيها الكمي والنوعي لكي تلبي هذه الخدمات وتلبي احتياجات الفرد والمجتمع وتحقيق مبدأ عدالة التوزيع للخدمات التعليمية والتدريبية بين المناطق في عموم محافظات الجمهورية ومواءمة المخرجات مع متطلبات احتياج سوق العمل والبيئة المحلية ووصولاً الى تحقيق كفاءة في الأداء داخلية وخارجية للتعليم الفني والتدريب المهني .

  الإدارة العامة للرقابة والتفتيش

 تهدف الى التحقق من تطبيق قوانين ولوائح وأنظمة الدولة والوزارة ومتابعة تنفيذ برامجها وأنشطتها .

  الإدارة العامة للشئون القانونية

  وتهدف الى وضع اللوائح والأنظمة والتشريعات والأطر القانونية للمهام والأعمال المناطة بالوزارة والعمل على حماية حقوقها بالطرق القانونية .

  الإدارة العامة للإعلام والعلاقات العامة

  وتهدف الى التعريف بأنشطة وفعاليات الوزارة من خلال وسائل الإعلام المختلفة والعمل على توطيد العلاقات بين الوزارة والجهات الاخرى وتنمية ورعاية العلاقات الاجتماعية بين العاملين في الوزارة .

  الإدارة العامة للشئون المالية

  وتهدف الى إعداد وتنفيذ وضبط الإجراءات المتعلقة بالأمور  المالية والأدارية لأنشطة ومشاريع الوزارة ووضع الضوابط الكفيلة بالمحافظة على عقارات وممتلكات الوزارة وضمان سلامتها .

  الإدارة العامة لشئون الموظفين

  وتهدف الى تخطيط وتنظيم الشئون الإدارية وتوفير وإدارة القوى العاملة البشرية لتسيير مهام الوزارة والمؤسسات التابعة لها وفقاً للاحتياجات الكمية والنوعية من الكوادر المطلوبة.

 

 

 

 

 

 

19 تشرين2/نوفمبر 2013

الهيكل التنظيمي للوزارة

انقر على الصورة لتكبيرها

19 تشرين2/نوفمبر 2013

أهداف ومهام الوزارة

تهدف الوزارة ضمن لائحتها التنظيمية إلى رسم سياسات وتخطيط و إدارة وتنفيذ وتقييم التعليم الفني والتدريب المهني النظامي، والمستمر (قبل وأثناء الخدمة) بمختلف مجالاته وتخصصاته ومستوياته وتطوير مدخلاته ومخرجاته بما يلبي احتياجات ومتطلبات التنمية الشاملة وسوق العمل محلياً وخارجياً من الموارد البشرية ، استناداً إلى دستور الجمهورية اليمنية وبما يتوافق والسياسات العامة للدولة. وتتولى الوزارة على وجه الخصوص المهام الآتية :

  1.  القيام بالدراسات والبحوث اللازمة للنهوض بالتعليم الفني والتدريب المهني بمختلف مستوياته وتحديث السياسات والبرامج بما يتواكب والمتغيرات في سوق العمل.

  2. تصميم وإعداد النظم ، والتشريعات الخاصة بالتعليم الفني والتدريب المهني طبقاً للتحولات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية في الجمهورية اليمنية.

  3. الإسهام في برامج التنمية الهادفة إلى محاربة الفقر وزيادة نسبة قوة العمل بين الرجل و المرأة.

  4. العمل على تطبيق معايير نظام إدارة الجودة الشاملة في التعليم الفني والتدريب المهني وإرساء نظام وآليات متطورة للتقييم الشامل فيها.

  5. توسيع وتطوير التعليم الفني والتدريب المهني كماً ونوعاً وإدخال برامج لتدريب المرأة وذوي الاحتياجات الخاصة مع الاهتمام بالحرف والصناعات التقليدية.

  6. إعداد خطط ومناهج التعليم الفني والتدريب المهني قبل وأثناء الخدمة بالتعاون والتنسيق مع مختلف القطاعات الاقتصادية (حكومي– خاص – مختلط).

  7. إعداد وتنفيذ برامج للتدريب والتأهيل المستمر للكوادر الفنية والإدارية العاملة في المعاهد بما يواكب المتغيرات التكنولوجية.

  8. تطوير نظام التصنيف والتوصيف المهني الوطني، وإعداد نظام المعايير الوطنية للمهن في ضوء متغيرات سوق العمل والإشراف على تنفيذها.

  9. وضع المعايير والشروط العلمية والفنية المنظمة لمؤسسات الوزارة والمؤسسات الأخرى، ومنح (شهادات اعتماد) والموافقة على إنشاء وتشغيل المؤسسات الأخرى والإشراف عليها.

  10. تطوير نظام للاختبارات بمختلف أنواعه ومستوياته والإشراف على تنفيذه.

  11. منح ومعادلة شهادات التعليم الفني والتدريب المهني وفقاً للمعايير والمستويات الوطنية المعتمدة.

  12. وضع السياسات، والخطط لتنفيذ برامج التوجيه والإرشاد المهني والتربية المهنية، ونشر الوعي بين أوساط المجتمع بأهمية التعليم الفني والتدريب المهني بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.

  13. تفعيل دور المجلس الوطني والمجالس المحلية ولجان المناهج.

  14. تنمية وتفعيل مشاركة القطاع الخاص في إنشاء وإدارة وتمويل وتقييم مؤسسات التعليم الفني والتدريب المهني

  15. التشجيع على الاستثمار في مجال التعليم الفني والتدريب المهني وتعزيز علاقة الوزارة بصندوق التدريب المهني والقطاع الخاص والمستثمرين لتحقيق الأهداف المشتركة وفقاً للتشريعات والأنظمة النافذة.

  16. التنسيق مع الجهات المعنية بالنظام التعليمي الوطني وبتنمية الموارد البشرية بما يكفل تعزيز الترابط بين نظام التعليم الفني والتدريب المهني والنظام التعليمي العام والجامعي ؛ لخلق التوازن المطلوب لاحتياجات التنمية

  17. بناء نظام وطني للمعلومات خاص بالتعليم الفني والتدريب المهني لتسهيل ضبط وتدفق المعلومات بما يخدم تنميته وتطويره ، ويحقق المواءمة بين مخرجاته واحتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية ، بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة

  18. العمل على تطوير نظام آلي حديث للمكتبات والتوثيق في الوزارة والمؤسسات التابعة لها.

  19. العمل على نقل وتوطين التقنيات والتكنولوجيا الحديثة والاستفادة منها في مجال التعليم الفني والتدريب المهني

  20. تنمية أوجه التعاون مع الدول والمنظمات والهيئات الإقليمية والعربية والدولية ذات العلاقة بما يحقق أهداف الوزارة.

  21. أية مهام أخرى تقتضيها طبيعة وظيفتها أو بمقتضى القوانين والقرارات النافذة أو تكلف بها من مجلس الوزراء.

     

     

     

     

19 تشرين2/نوفمبر 2013

لمحة تاريخية

  وزارة التعليم الفني والتدريب المهني2001م

أنشئت وللمرة الأولى في تاريخ البلاد وزارة تعنى بالتعليم الفني والتدريب المهني حيث صدر بتاريخ 4/ 4/ 2001م القرار الجمهوري رقم (46) والذي تضمن التشكيل الوزاري برئاسة الأستاذ / عبد القادر عبد الرحمن باجمال وقد نص القرار على أن تنشأ وزارة تسمى وزارة التعليم الفني والتدريب المهني  تنفذ سياسة وتوجهات الدولة في تطوير التعليم الفني والتدريب المهني.

 وقد تولى  الأستاذ/ محمد عبد الله البطاني مهام هذه الوزارة كأول وزير للتعليم الفني والتدريب المهني في اليمن، و المهندس/ عبد الوهاب محمد العاقل، رئيس الهيئة العامة للتدريب المهني والتقني سابقاً  نائباً للوزير،وصدرت بعد ذلك قرارات جمهورية أخرى بتعيين وكلاء، ووكلاء مساعدين للقطاعات الأربعة في الوزارة.

 


التطور الإداري لجهة المسئولية

المؤسسة العامة للتعليم والتدريب المهني والتقني 1990م

 مع تحقيق الوحدة اليمنية عام 1990م وكخطوة أولى تعكس اهتمام الدولة بالتعليم الفني والتدريب المهني فقد استحدثت وزارة العمل والتدريب المهني وأنشئ فيها قطاع للتدريب المهني ومؤسسة عامة للتعليم والتدريب المهني والتقني ، غير أن ذلك الوضع الجديد لم يكتب له النجاح بسبب الظروف السياسية التي رافقت تلك الفترة.

 الهيئة العامة للتدريب المهني 1992م

 في العام 1992م أنشئت الهيئة العامة للتدريب المهني. وفي عام 1993م أُدمجت وزارة العمل والتدريب المهني بوزارة التأمينات والشؤون الاجتماعية وأصبحت الهيئة العامة للتدريب المهني أحد الأجهزة التابعة لها ، وفي عام 1995م أعيد تنظيم الهيئة بالقرار الجمهوري رقم (64) نتيجة لضرورة تجميع معاهد التعليم الفني والتدريب المهني تحت مظلة واحدة توفيراً للإمكانيات وحشداً للطاقات والكوادر وتوحيداً للنظم والمستويات ، حيث أصبحت الهيئة بموجبه مسئولة عن كافة أنواع ومستويات التعليم والتدريب المهني والتقني.

  صندوق التدريب المهني والتقني  وتطوير المهارات 1995م

  كما صدر في العام 1995م القرار الجمهوري بالقانون رقم (15) الخاص بإنشاء صندوق التدريب المهني والتقني وتطوير المهارات  والذي عُني بنظام التمويل ، وما يتعلق بجوانب الإدارة  ورسم السياسات والتنظيم.

  المجلس الوطني للتدريب المهني والتقني 1995م

 في العام نفسه 1995م صدر قرار مجلس الوزراء رقم 67   والخاص بتشكيل المجلس الوطني للتدريب المهني والتقني ليضم في تركيبته مختلف أطراف الشراكة في العملية التعليمية والتدريبية، ويمثل فيه أصحاب العمل نسبة كبيرة ويتولى المجلس اقتراح السياسات الموحدة للتدريب المهني والتقني في مختلف مستويات العمل المهني ما دون المستوى الاختصاصي وذلك بما يلبي احتياجات خطط التنمية وسوق العمل .

  الهيئة العامة للتدريب المهني والتقني 1997م

 وبعد تشكيل حكومة جديدة في العام 1997م  أعيد إنشاء وزارة العمل والتدريب المهني وتنظيمها، كما أعيد تشكيل قطاع للتدريب المهني ليتولى مسؤولية التخطيط للتعليم والتدريب المهني والتقني ، وأُبقي على الهيئة العامة للتدريب المهني والتقني لتتولى مسؤولية تنفيذ الخطط والبرامج الخاصة لهذا النوع من التعليم على المستوى الوطني.


 القوانين والتشريعات  واللوائح المنظمة لعمل التعليم الفني والتدريب المهني

 اولاً/ في الشطر الشمالي (سابقاً):

  • تم استحداث إدارة التعليم المهني عام 1976م كإدارة تابعة للإدارة العمة للتعليم بوزارة التربية والتعليم، وكانت هذه الإدارة مشرفة على أنواع التعليم المهني والتجاري والزراعي والصناعي.
  •  صدور القرار الوزاري رقم (67) لسنة 1977م بشأن تشكيل مجلس للتعليم الزراعي، والقرار الوزاري رقم (68) لسنة 1977م بشأن تشكيل مجلس التعليم والتدريب المهني الصناعي والتجاري، مع تحديد اختصاصاتها.
  • صدور قرار مجلس الوزراء في 14/1/ 1987م تضمن رفع مستوى إدارة التعليم المهني إلى إدارة عامة للتعليم الفني والتدريب المهني.
  • صدور اللائحة التنظيمية للمدارس الثانوية الصناعية والتجارية عام 1978م.
  • صدور اللائحة التنظيمية لمراكز التدريب المنهي للمدارس الثانوية الزراعية والبيطرية.
  •  صدور قرار مجلس الوزراء في عام 1987م بإنشاء مجلس التعليم الفني والتدريب المهني.

 ثانياً/ في الشطر الجنوبي (سابقاً):

  • صدور قانون التعليم عام 1972م، وفيه حددت أهداف التعليم الفني والمهني.
  •  في عام 1975م انعقد المؤتمر التربوي الأول وبموجبه تم تعديل السلم التعليمي، وإدخال بعض المواد المهني في السلم التعليمي الجديد (البوليتكنيك).

 ثالثاً/ بعد الوحدة 1990م:

  • أنشئت وزارة العمل والتدريب المهني، وفيها المؤسسة العامة للتدريب المهني والتقني عام 1990م، على ان تنتقل تبعية المعاهد المهنية والتقنية من وزارة التربية والتعليم إلى هذه الوزارة.
  •  صدور القرار الجمهوري رقم 261 لسنة 1992م بشان تأسيس الهيئة العامة للتدريب المهني والتقني، والقرار الجمهوري رقم 64 لسنة 1995م بشان إعادة تشكيل الهيئة العامة للتدريب المهني والتقني.
  • صدور قرار مجلس الوزراء رقم 3 لسنة 1994م بشان دليل التصنيف المهني.
  •  صدور القرار الوزاري رقم 10 لسنة 1995م بشان النظام الداخلي المنظم لعمل المجالس المحلية للتعليم والتدريب المهني والتقني على مستوى معظم المحافظات.
  • صدور قرار مجلس الوزراء رقم 67 لسنة 1995 بشان تأسيس المجلس الوطني للتعليم المهني والتقني، وقرار مجلس الوزراء رقم 639 لسنة 1999م  بشان إعادة تشكيل المجلس الوطني للتدريب المهني والتقني والفني.
  • صدور القرار الجمهوري رقم 15 لسنة 1995م  بشان إنشاء صندوق التدريب المهني.
  • صدور القرار الوزاري رقم 18 لسنة 1996م بشان تأسيس المجالس المحلية للتدريب المهني والتقني.
  • صدور قانون كليات المجتمع رقم 5 لسنة 1996م، وقراري مجلس الوزراء رقم 224، 173 لسنة 2004 بشان تبعية وإدارة هذه الكليات إلى وزارة التعليم الفني.
  • تشكيل مجلس أعلى لتخطيط التعليم العام والجامعي والفني والمهني في عام 1998م.
  • صدور القرارات الوزارية بالأرقام 9، 11، 12، 13، 14 لسنة 1999م بشان تشكيل المجالس المحلية للتعليم المهني والتقني في كل منطقة.
  • عقد المؤتمر الوطني للتعليم المهني والتقني في شهر فبراير 1999م.
  • صدور قرار مجلس الوزراء رقم 10 لسنة 2002م بشان اللائحة التنظيمية للتدريب الإنتاجي والاستفادة من تسهيلات التدريب.
  • صدور القرار الجمهوري رقم 360 لسنة 2002 بشان اللائحة التنظيمية لوزارة التعليم الفني والمهني.
  • صدور قانون التعليم الفني والمهني رقم 23 لسنة 2006 ولائحته التنفيذية.
  • صدور القرار الوزاري رقم 120 لسنة 2007 بشان اللائحة التنظيمية للتدريب التعاوني.
  • صدور القانون رقم 29 لسنة 2009 بشان صندوق تنمية المهارات ولائحته التنفيذية.
  • تسمية يوم 24 مايو من كل عام بيوم التدريب المهني والتقني.

 

 نبذة تاريخية

تعود البدايات الأولى لتأسيس التدريب المهني في اليمن إلى العام 1895م، والذي تأسست فيه أول مدرسة صناعية بصنعاء، أُسميت مدرسة الصنائع من قبل الوالي العثماني حسين حقي حلمي والذي جلب لها الخبراء والمدرسين من اسطنبول، واشتملت على عدد من التخصصات كالزخرفة، النجارة، الخراطة وكان مقرها مبنى المتحف الحربي الحالي بصنعاء.

 في العام 1927 تأسس في مدينة عدن المعهد التجاري العدني لمواكبة التوسع في الأعمال والوكالات التجارية المختلفة . وفي العام 1954 بدأ المعهد التجاري العدني بتقديم الدراسة المنتظمة للمستوى المهني لمدة ثلاث سنوات بعد المتوسطة يتقدم الطالب بعدها لاختبارات المرحلة الأولى التابعة لغرفة لندن التجاريةLCC كما توفرت الدراسة المسائية في المعهد للموظفين الذين يرغبون في الوصول إلى المستوى الثاني والثالث لشهادات سيتي آند جيلدز البريطانية.

 أما مصفاة البترول فكان لها مركز خاص للتدريب يتولى تغطية احتياجاتها من المهارات في المهن المطلوبة فيها ، وفي الخمسينات كذلك تأسس أول مركز للتدريب المهني الصناعي بعدن والذي يتبع ما كان يعرف بمكتب العمل .

 بإزاء ذلك شهد العام  1936م تأسيس أول مدرسة زراعية في صنعاء من قبل الأستاذ/ أحمد وصفي زكريا السوري الجنسية ، كما افتتحت في العام 1937م مدرسة صناعية لصناعة النسيج واستقدم لها الخبراء من مصر لتدريب الطلاب على أعمال النسيج والحدادة والنجارة ، وأنشئت في العام 1949م بصنعاء مدرسة للبنات لتدريس العلوم الابتدائية والشؤون المنزلية والخياطة والتطريز.

 وفي العام 1957 افتتح معهد صحي بصنعاء بطاقة استيعاب 100 طالب وطالبة لتدريس العلوم الصحية بالتعاون مع منظمة الصحة العالمية وخبرائها ، كما شهدت الخمسينات وبداية الستينات في عدن ظهور التعليم الصحي لإعداد الممرضين والممرضات لنيل شهادة ( R.N.A ) كتأهيل مواز لشهادة ( S.R.N ) البريطانية بالإضافة إلى دورات في الصحة العامة.

 وافتتح في مدينة عدن في العام 1951م المعهد الفني بالمعلا الذي كان يسمى بالكلية الفنية بأربعة تخصصات (نجارة وتركيب ، ميكانيكا عامة ، ميكانيكا سيارات ، كهرباء عامة وتمديدات) في المستوى الثانوي المهني وفق مناهج (سيتي اند جيلدز )  البريطانية ، وقدمت لاحقاً دورات تدريبية قصيرة في نفس التخصصات وفي العام 1961م بدأ العمل في المعهد في مستوى الدبلوم الفني لتخريج كوادر متوسطة وفتح قسم تجاري  بالمعهد نظام سنتين يتقدم الطلاب بعدها لامتحان الجمعية الملكية البريطانية للآداب ( R.S.A ) .

 

 وبعد قيام الثورة اليمنية سبتمبر وأكتوبر وفي إطار العمل على تحقيق أهداف الثورة فقد حدثت نهضة تعليمية رغم الظروف الصعبة والأحداث الجسام التي حصلت في اليمن خصوصا في عقد الستينات ، إلا أن التعليم والتدريب المهني والتقني لم يأخذ المكانة التي يستحقها بسبب غياب الوعي الاجتماعي بالإضافة لعوامل أخرى كثيرة سياسية واقتصادية وغيرها، وقد شهدت فترة السبعينات والثمانينات نمواً جيداً لمعاهد ومراكز التعليم والتدريب المهني والتقني إذ افتتحت خلال تلك الفترة  47 معهداً ومركزاً على مستويات مختلفة في البلاد.

 

 

 

 

 

الأقسام الرئيسية

اعــلانــات